Vocabulario. Objetos de la clase.

1. Una ventana (cerrada). 2. Una ventana (abierta).
3. Los carteles/murales. 4. El reloj de pared.
5. La mano. 6. La puerta.
7. La pared/el muro. 8. El libro.
9. La tiza. 10. El profesor.
11. La silla. 12. Los deberes.
13. La mesa. 14. El pupitre.
15. El bolígrafo. 16. El estudiante.
17. La mochila/el bolso. 18. El móvil.
19. Los libros. 20. La estudiante.

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1. L’enseignant: el profesor.
2. Le tableau: la pizarra.
3. Le cartable: la cartera, el maletín.
4. La poubelle: la papelera.
5. Une gomme: una goma.
6. Le sac à dos: la mochila.
7. L’étudiante: la estudiante.
8. Le casier: lataquilla.
9. Le crayon: el lápiz.
10. L’étudiant: el estudiante.
11. Le porte mine: el portaminas.
12. Le taille crayon: el sacapuntas.
13. Le stylo: el bolígrafo.
14. Le globe terrestre: el globo terráqueo.
15. La colle: la cola, el pegamento.
16. Les ciseaux: las tijeras.
17. La règle: la regla.
18. Le surligneur: el marcador.
19. La chemise: el portafolios.
20. Les markeurs: los marcadores, rotuladores (les feutres).
21. Une feuille de papier: un folio de papel.
22. Le cahier à spirale: el cuaderno de espiral.
23. Le classeur: la carpeta.
24. Le bureau: la mesa de despacho/ la oficina.
25. Le bloc de notes: el blog de notas.
26. Les crayons de couleurs: los lápices de colores.
27. Le “tippex”: el corrector, el “tipex”.
28. Le trombone: el clip.
30. L’agrafeuse: la grapadora.

Les valeurs du pronom ON

II peut représenter :
- une personne dont on ne connaît pas l'identité.
Ex : "On m'a indiqué le chemin."

- un groupe de personnes dont le locuteur fait partie : il équivaut alors à " nous ".
Ex : "On mange toujours là-bas."

- un groupe de personnes dont celui qui parle ne fait pas forcément partie. Le contexte permet alors parfois de préciser qui désigne " on ".
Ex : "Dans un petit hôpital, on est mieux traité que dans un grand" (on = les malades).

- les hommes en général, tout le monde ;il est alors utilisé dans les proverbes.
Ex : "On a toujours besoin d'un plus petit que soi."

- quelqu'un qu'on ne veut pas nommer parce qu'on a peur de le nommer, qu'on le méprise, ou lorsqu'on veut attirer l'attention sur le fait, non sur l'agent, l'acteur.
Exemples : 1) On nous a encore augmenté les impôts (on = le gouvernement).
2) Alors, on ne dit plus bonjour ? (on = mépris).
3) On bat ensuite les œufs (recette de cuisine, on met l'accent sur l'action).

Source : http://classe.provin.free.fr/outil/pronom.htm